Realizadas em dois turnos no auditório da Cegero nesta terça-feira (25), palestras abordaram o cuidado socioemocional e a importância da educação para as relações étnico-raciais.
A valorização dos profissionais e a busca contínua pela excelência no ensino são prioridades na gestão municipal. Com esse compromisso, a Prefeitura de São Ludgero, por meio da Secretaria de Educação, promoveu nesta terça-feira (25) um importante ciclo de palestras voltado especialmente para o grupo de auxiliares da educação da rede municipal.
O encontro, realizado em dois turnos no auditório da Cegero, foi norteado pelo tema central: “Olhar que acolhe, mãos que cuidam, palavras que educam”. A capacitação buscou fortalecer a atuação desses profissionais que estão na linha de frente do convívio escolar, auxiliando no desenvolvimento diário das crianças. A abordagem focou na importância da empatia, do cuidado socioemocional e de uma comunicação assertiva e afetuosa no ambiente educacional. As reflexões iniciais foram conduzidas pela professora e coordenadora Luciane Corrêa, em conjunto com a psicóloga Júlia Nascimento.
Outro ponto alto da capacitação foi a participação de Laisy Vieira, que trouxe à pauta debates fundamentais sobre inclusão e diversidade. A palestrante aprofundou as discussões sobre a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). Durante sua fala, Laisy destacou a importância da implementação efetiva da ERER (Educação para as Relações Étnico-Raciais), uma diretriz pedagógica obrigatória no país, cujo objetivo é integrar o ensino da história e da cultura afro-brasileira, africana e indígena ao cotidiano escolar, promovendo o respeito e combatendo o preconceito desde a base.
Para a Administração Municipal e a Secretaria de Educação, momentos de formação como este são indispensáveis. Investir na capacitação dos servidores é a garantia de que as escolas de São Ludgero sejam, cada vez mais, espaços seguros, inclusivos e de transformação social. Profissionais bem preparados e acolhidos refletem diretamente na qualidade do ensino e no cuidado oferecido aos alunos e suas famílias.
